<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1683616591298/1683616591298.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">#23fall最印象 </span>vol.17</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者留學申請主導師們印象最深刻的23fall學員，他們都有著怎樣特別的故事~</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">本期作者：</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者留學申請主導師&mdash;&mdash;<strong>胡磊老師</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong>&mdash;P同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">北京工業(yè)大學 土木工程<br />GPA：88.66<br />雅思：6.0</p> <p style="text-align: justify;"><strong>offer</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://www.launchitdigitalmarketing.com/majr_50067">帝國理工學院 通用結(jié)構(gòu)工程理學碩士</a><br /><a href="http://www.launchitdigitalmarketing.com/majr_1777">香港理工大學 土木工程學理學碩士</a><br /><a href="http://www.launchitdigitalmarketing.com/majr_1777">新加坡國立大學 土木工程理學碩士</a><br /><a href="http://www.launchitdigitalmarketing.com/majr_67677">香港大學 土木工程工學碩士（通用方向）</a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">信任為基，快速完成申學布局</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">P同學是2022年11月底找到我們咨詢的，打算申請海外高校繼續(xù)在土木工程這個方向深造。我們了解到學生整體背景還是不錯的，北京工業(yè)大學土木工程專業(yè)，GPA88，且擁有相關的科研和實習，軟硬件是比較均衡的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不過由于簽約時間比較晚，而今年申請的很大一個特點就是錄取出得比較早，因此我們在肯定他的強勢背景，支持他沖刺IC、UCL等英國G5高校的基礎上，根據(jù)往年同類背景的申請case，同時<strong>布局了港三新二+港城/港理工來作為主申和保底檔項目</strong>。學生當時也是希望盡早確定以便于順利推進申請準備，本著互相信任的原則，他很高效地與我們簽訂了合同。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>時間緊迫，語言文書雙線并行</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于當時已經(jīng)是22年底了，部分熱門項目已經(jīng)發(fā)過一批錄取，因此目前的大方向就是快速申請，盡可能把握時間。于是我們立馬為P同學梳理了當下任務。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一是語言方面：P同學當時只有一個雅思6分的語言，雖然小分都達到了5.5，但是距離科大NTU等項目總分6.5的要求還是有一定距離。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">二是文書方面：文書是申請準備中花費時間比較久的一個part材料，因此在我們希望盡早提交申請的情況下，<strong>最重要的就是把握文書材料的進度，這樣可以大幅度提前申請?zhí)峤坏臅r間。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">綜合對上面兩個任務的重要性和優(yōu)先級分析，我們計劃首先是抓緊時間溝通文書素材，方便文書老師入場開始英文材料的寫作，而后先申請英國以及語言滿足要求的項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">針對要求語言未達標的，我們建議P同學及時報名12月的雅思刷分，同時考慮到當時疫情緊張，雅思考位有很大被cancel的風險，我們建議他關注周邊城市的場次以及考慮加考托福和雅思indicator，以優(yōu)先滿足部分接受加考的項目的要求，增大申請把握。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在溝通過申請方案，我們與P同學達成雙方的一致意見后，文書材料和雅思備考雙線并行，各項準備工作也是緊鑼密鼓地展開。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>資料準備，細致鋪開深入推進</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>01背景挖掘</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">經(jīng)過與P同學的溝通，我們了解到他的科研經(jīng)歷是比較豐富的，擁有多段含金量高且相關性強的創(chuàng)訓、大創(chuàng)及競賽經(jīng)歷。在P同學準備好簡歷提綱初稿后，我們也迅速給到了學生優(yōu)化建議。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其中兩段科研<strong>我們建議學生從參數(shù)收集、結(jié)構(gòu)分析、模型建立等多方面重點突出學術能力以及技能掌握能力</strong>，但另一段經(jīng)歷比較偏理論，可挖掘和展開的過程性描述并不多，于是我們轉(zhuǎn)換思路，建議P同學增加兩段實操性比較強的課設，來強化突出學生的實操能力，如采用revit軟件建立結(jié)構(gòu)模型和利用AutoCad軟件繪制平面圖、立面圖等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>02陳述表達</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在簡歷挖掘溝通比較充分的情況下，個人陳述的素材準備起來就十分絲滑了。由于之前我們已經(jīng)針對學術經(jīng)歷拆解了很多細節(jié)內(nèi)容，當開始準備PS提綱的時候，P同學自然而然就能夠回憶和延伸出很多客觀過程以外的主觀感悟，使得PS提綱初稿的素材十分充足。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但是由于想表達的比較多，部分板塊的邏輯就有些混亂，比如興趣起源，內(nèi)容比較空泛，沒有很個性化地與后面的經(jīng)歷串聯(lián)起來，體現(xiàn)自己的深造初衷。<strong>于是我們給到P同學多條建議，比如從標志性建筑的外觀曲線、藝術性設計、實用性等多個角度初步闡述，再加之本科的積累和深入的認識，逐步推進為什么想要堅定學習土木方向的原因。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在雙方的密切配合下，我們在半個月內(nèi)就準備好了所有的文書資料！為后面的申請爭取到了十分寶貴的時間。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請雖遲，但offer終到</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>01申請階段</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于申請的時間比較晚，于是我們在文書創(chuàng)作、項目申請等方面都進行了加急處理。在申請過程中，我們建議學生優(yōu)先確認需要網(wǎng)推項目的文書，文書一經(jīng)確認，就立即進行申請，由于網(wǎng)推需要考慮到老師收到郵件的時間、處理的時間、以及還可能收不到郵件，需要聯(lián)系學校resend的情況，所以我們的優(yōu)先級是先完成需要網(wǎng)推的項目申請，確保不影響審理進度，隨后陸續(xù)完成其余項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>02申請結(jié)果</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們在申請后整理了所有申請項目查詢鏈接、賬密等信息給到P同學，方便學生隨時查詢。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">提交申請后的1個月后，學生遺憾收到了UCL的拒信，申請的過程不總是一帆風順的，今年UCL的競爭還是比較激烈的，但是我們并沒有失去信心，還有很多項目沒有出結(jié)果，我們持續(xù)地定期跟進系統(tǒng)的狀態(tài)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">幾天后，我們在查詢港理工系統(tǒng)的時候，發(fā)現(xiàn)進了waiting list并且鎖了系統(tǒng)，這算是個比較積極的信號。果然，在2月第一天，P同學就收到了offer！自此，P同學終于能暫時與雅思分手，先拿著這個offer等其他項目的結(jié)果。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于港理工offer的留位費時間比較緊張，我們也理解P同學想等等其他項目結(jié)果的心情，于是迅速為他擬了郵件詢問理工能否延期留位費再爭取一段時間，理工回復比較爽快，同意延期一周。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時，我們再次詢問其他項目的結(jié)果，包括港大和NUS等，雖然港大沒有正面回復，但是NUS回復說預計2月中旬能夠有消息，這下P同學感覺有了盼頭，果然在2.15的時候他收到了NUS的錄取郵件，我們也因為成功規(guī)避理工7萬港幣的留位費而感受到了極大的成就感。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2月中下旬和3月初，我們又收到了IC和港大的錄取，到這里整個申請季就差不多結(jié)束了。看到P同學拿到多枚錄取，滿載而歸，我們真心為他感到高興，希望他今后學業(yè)有成,前程似錦。</p> <p><img style="width: 808px; height: 188px; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1683617123562/1683617123562.png" width="808" height="188" /></p>