新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士(教育研究)研究生offer一枚
張苡翎
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新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士(教育研究)研究生offer一枚
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錄取詳情
學(xué)生姓名 S同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 新南威爾士大學(xué) 新南威爾士大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 上海師范大學(xué)天華學(xué)院
本科專業(yè) 小學(xué)教育
基本背景 應(yīng)屆生,GPA2.9
主要經(jīng)歷
1. 上海市嘉定區(qū)朱橋?qū)W校見習(xí)教師 2. 上海市電力公司培訓(xùn)中心實習(xí)生 3. 上海市寶山區(qū)實驗小學(xué)見習(xí)教師 4. 閱讀指導(dǎo)基礎(chǔ)課程設(shè)計:關(guān)于在小學(xué)開展閱讀計劃的建議(A Proposal of Starting a Reading Program in Elementary School) 5. 家庭教養(yǎng)方式對小學(xué)生行為習(xí)慣的影響 6. 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的現(xiàn)狀調(diào)查
Offer展示
項目簡介
項目學(xué)費 46500澳元/年
項目時長 2年
入學(xué)時間 2/5/9月
申請要求
1年制課程<br> - 具有4年制學(xué)士學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位(包括專業(yè)經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)),需要教育學(xué)背景,相當于新南威爾士州或其他澳大利亞司法管轄區(qū)的研究生教師資格要求;或<br> - 具有認可的學(xué)士學(xué)位和研究生教學(xué)資格(例如,教育學(xué)研究生文憑或教學(xué)碩士),相當于新南威爾士州或其他澳大利亞司法管轄區(qū)的研究生教師資格要求;或<br> - 具有相關(guān)學(xué)科*的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,并且具備3年相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗和發(fā)展**。<br> 1.5年制課程<br> - 具有相關(guān)學(xué)科*的學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷),并且學(xué)業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學(xué)的平均學(xué)分65%;或<br> - 具有學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷),不限專業(yè)背景,并且學(xué)業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學(xué)的平均學(xué)分65%,并且具備3年相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗**和發(fā)展;或<br> - 具有榮譽學(xué)位或研究生文憑(或同等學(xué)歷),不限專業(yè)背景,并且學(xué)業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學(xué)的平均學(xué)分65%。<br> 2年制課程<br> - 具有學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷),不限專業(yè)背景,并且學(xué)業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學(xué)的平均學(xué)分65%。<br> *相關(guān)學(xué)科可能包括藝術(shù)、人文、傳媒、心理學(xué)、社會工作、商業(yè)、經(jīng)濟、語言、語言學(xué)、傳播學(xué)、政策研究、行為科學(xué)和社會科學(xué)<br> **相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗可能包括教師、培訓(xùn)師、教練、教育開發(fā)人員、語言教師、講師、其他語言的英語教師、教育領(lǐng)導(dǎo)和教育管理等角色
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:22 | R:22 | W:23 | S:22
PTE
64
L:54 | R:54 | W:54 | S:54
培養(yǎng)目標
<p>新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士(教育研究)項目專為想要通過碩士課程學(xué)習(xí)更高層次教育學(xué)的合格教師和其他教育專業(yè)人員而設(shè),靈活性很高,學(xué)生可以根據(jù)自身需求和興趣,自主選擇選修課程,有針對性地提升教育學(xué)的知識和技能。</p><p>通過新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士(教育研究)項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將對教育研究有更深的理解,具備將學(xué)科原則和實踐方法綜合應(yīng)用于當代復(fù)雜環(huán)境的能力;深入理解研究性學(xué)習(xí)的宗旨,并具備計劃、分析、展示、實施和評估復(fù)雜教育實踐問題的能力;樹立批判性思維,擁有解決問題的能力;能與不同群眾進行有效溝通,能獨立擔(dān)當團隊中的領(lǐng)導(dǎo)者角色;能從國際視角對教育話題進行討論;對教育領(lǐng)域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
綏化學(xué)院
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
應(yīng)屆生,GPA80.85
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海電力大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
一年工作經(jīng)驗,GPA83.17,雅思:6.5(L:7.0/R:7.0/W:6.0/S:6.0)
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
杭州師范大學(xué)
本科專業(yè)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA2.9,無,無
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
大連外國語大學(xué)
本科專業(yè)
德語
基本背景
已畢業(yè),GPA80.79,待考
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學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京信息工程大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用氣象學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗,GPA2.8
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣西外國語學(xué)院
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四,GPA81.6
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專注于管理、市場營銷、傳媒等商社科方向規(guī)劃,精準識別學(xué)員薄弱項并定制個性化背景提升策略,從而制定細致的階段性計劃。所帶學(xué)員于規(guī)劃期收獲尼爾森、奧美、益普索等多個名企實習(xí)offer,助力學(xué)員獲得眾多名校錄取。
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