南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)研究生offer一枚
時國慶
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學(xué)生姓名 Z同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 南洋理工大學(xué) 南洋理工大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 山東大學(xué)(威海)
本科專業(yè) 信息與計算科學(xué)
基本背景 應(yīng)屆生,GPA2.88,雅思6.5、六級492.0
主要經(jīng)歷
1. 花旗銀行投行崗實習(xí)生 2. 新加坡南洋理工大學(xué)交換 3. 夏季本科研究獎學(xué)金項目《中國主要鄉(xiāng)村旅游目的地的空間模式研究》 Research on the spatial pattern of key rural tourism destinations in China 4. 論文《ESG持續(xù)投資對財務(wù)績效的影響 --立足中國A股市場》The Impact of ESG Continuous Investment on Financial Performance --Based on China's A-share market 5. 課程設(shè)計:基于建立銷售代理點問題的建模
當(dāng)前案例為推研狀態(tài),詳細經(jīng)歷不對外展示
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項目簡介
項目學(xué)費 61040新幣/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 8月
申請要求
具有教育部認可的學(xué)士學(xué)位以及良好的本科成績<br> 強烈的創(chuàng)業(yè)愿望和優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)家素質(zhì)或潛質(zhì)<br> 本科專業(yè)不限,理工科專業(yè)背景有一定優(yōu)勢<br> 有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗或3年以上工程、管理或投資經(jīng)驗者可獲優(yōu)先考慮<br> 品學(xué)兼優(yōu)且立志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生可申請,項目將酌情給予考慮并擇優(yōu)錄取<br> 需要提交創(chuàng)業(yè)點子陳述
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)課程旨在培育創(chuàng)業(yè)生態(tài)群的領(lǐng)導(dǎo)者。這些領(lǐng)導(dǎo)者利用所學(xué)知識和接觸到的先進科技,結(jié)合創(chuàng)業(yè)思維和商業(yè)技能,為社會和經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造價值。南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)課程注重體驗式學(xué)習(xí)。在課程設(shè)置中,新興科技與創(chuàng)新的商業(yè)模式和實踐高度融合。針對創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展周期,學(xué)科涵蓋各個成長階段的實戰(zhàn)問題。在學(xué)期間,學(xué)員有機會與創(chuàng)業(yè)生態(tài)群中的不同成員進行互動。眾多畢業(yè)生已從該課程獲益,將他們的創(chuàng)業(yè)點子變成了成功的企業(yè)。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
暨南大學(xué)
本科專業(yè)
國際經(jīng)濟與貿(mào)易
基本背景
已畢業(yè),GPA2.5,雅思6.0
南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京交通大學(xué)
本科專業(yè)
財務(wù)管理
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.28
南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
合肥工業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
金融工程
基本背景
一年工作經(jīng)驗,GPA79.11,雅思6.5
南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國海洋大學(xué)
本科專業(yè)
財務(wù)管理
基本背景
其他,GPA3.14,雅思6.0、六級449.0、PTE58.0
南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
T同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
工商管理(人力資源管理方向)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3,雅思7.5、六級620.0
南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士(中文授課)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
復(fù)旦大學(xué)
本科專業(yè)
經(jīng)濟學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗,GPA2.67,雅思6.0
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國內(nèi)知名211理工科碩士背景,專注于生物,醫(yī)學(xué),理工科領(lǐng)域研究與從業(yè)多年,發(fā)表過多篇領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量論文。力求通過自己的專業(yè)經(jīng)驗與見解,發(fā)掘?qū)W生個人閃光點。尤其對學(xué)生理工實驗類經(jīng)歷有精準(zhǔn)的把控,能夠從對實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生獨到見解,為學(xué)生量身打造最契合的申請
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生物工程與MTI跨學(xué)科背景,CATTI證書,兼?zhèn)湓鷮嵉膶W(xué)術(shù)寫作功底與豐富的工學(xué)實驗經(jīng)驗。擅長計算機、生化環(huán)材泛領(lǐng)域文書創(chuàng)作,基于厚實的理工學(xué)術(shù)認知,精準(zhǔn)拆解提煉學(xué)生亮點,交付個性化文書,有效提升申請競爭力。
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