<p>幾個月前，我開始了一個研究助理的職位，致力于一個項目，其最終目標(biāo)是構(gòu)建一個數(shù)字工具(例如，一個應(yīng)用程序)，以檢測防止年輕人患上抑郁癥的最相關(guān)因素。由于研究的性質(zhì)、目的和數(shù)據(jù)的豐富性，這個項目在每個階段都非常令人滿意。作為一名博士研究生，我的研究是關(guān)于有患精神疾病風(fēng)險的年輕人群，我真的相信早期干預(yù)研究，這仍然是精神衛(wèi)生保健的盲點。</p> <p>&nbsp;</p> <p>抑郁癥是導(dǎo)致終生殘疾的主要因素。它在青春期和成年早期發(fā)病，發(fā)病有許多生物學(xué)、社會心理、環(huán)境和臨床原因。在我看來，了解導(dǎo)致精神健康障礙發(fā)展的因素的最好方法是使用縱向數(shù)據(jù)。這就是為什么，雅芳父母和孩子縱向研究(ALSPAC)出生隊列中關(guān)于抑郁癥的保護因素和風(fēng)險因素(即有效成分)的豐富而詳細(xì)的數(shù)據(jù)非常適合我們的研究。我們能夠分析許多不同時間點的數(shù)據(jù)，早在3個月大的時候。數(shù)據(jù)的深度和數(shù)量讓我們看到了威康信托基金會推薦的許多風(fēng)險和保護因素，以及關(guān)于抑郁癥的大量文獻，如睡眠障礙、孤獨、養(yǎng)育、認(rèn)知技能(如注意力)、學(xué)校聯(lián)系和享受、友誼、體育活動、智商、童年虐待或飲食等等。總的來說，這是一個很好的機會，可以了解哪些因素會增加或減少年輕人在晚年患抑郁癥的風(fēng)險，并改進初級預(yù)防策略。</p> <p>&nbsp;</p> <p>然而，我發(fā)現(xiàn)使用這種類型的縱向隊列數(shù)據(jù)也存在一些挑戰(zhàn)，尤其是第一次。其中之一是，數(shù)據(jù)可能無法在您希望的程度上回答您的特定問題，因為數(shù)據(jù)是以特定的方式收集的，以回答其他特定的問題。例如，在某些情況下，一個單一的項目被用來描述一個特定的變量(例如，宗教)，這可能不是很準(zhǔn)確地捕捉某些變量的復(fù)雜性質(zhì)。此外，由于我們沒有收集數(shù)據(jù)，我們最終無法控制次要數(shù)據(jù)集包含什么或如何測量它。例如，童年虐待、育兒、嬰兒互動和欺凌都是父母報告的，與我們的預(yù)期相反，這些變量都與年輕人的抑郁無關(guān)。我們認(rèn)為，這可能部分是因為問卷是由家長完成的，而不是由孩子完成的。最有可能的是，父母可能傾向于少報孩子正在經(jīng)歷的不良經(jīng)歷，因此更準(zhǔn)確的方法是直接詢問孩子和/或老師。事實上，當(dāng)我們看到其他關(guān)于兒童虐待的研究報告時，兒童虐待似乎始終與一系列心理健康問題有關(guān)(例如，抑郁癥，邊緣性人格障礙，精神病癥狀)。此外，我們感興趣的一些因素是在13歲之后測量的，這超過了我們?yōu)檠芯吭O(shè)定的年齡限制，因此，我們無法包括這些變量。最后，使用縱向隊列的另一個挑戰(zhàn)是，起初數(shù)據(jù)非常大，難以處理和理解，特別是因為我不熟悉ALSPAC的測量方法(例如，如何評估和評分)。因此，這需要花幾周的時間來熟悉數(shù)據(jù)集，并更詳細(xì)地了解這個隊列數(shù)據(jù)的具體特征。</p> <p>&nbsp;</p> <p>總的來說，我在這個過程中了解到的是，盡管利用二手?jǐn)?shù)據(jù)有一些缺點，如果你不熟悉數(shù)據(jù)集，一開始可能會有些不知所措，但在了解精神健康障礙的病因時，對大型隊列進行縱向研究是最好的方法之一。使用ALSPAC這樣的大型數(shù)據(jù)集為我們創(chuàng)造了很多機會，比如發(fā)現(xiàn)年輕人抑郁癥的模式，以及開發(fā)數(shù)字工具。我相信這是研究具有這些特征的隊列數(shù)據(jù)的眾多優(yōu)勢之一。最后，我還希望，通過強調(diào)哪些培訓(xùn)和能力建設(shè)最有助于確保這些有價值的隊列研究得到盡可能多的利用，這些結(jié)果還可以促進縱向數(shù)據(jù)在心理衛(wèi)生領(lǐng)域的使用。</p> <p>&nbsp;</p> <p>作者:busse Durdurak</p> <p>伯明翰大學(xué)PREVENTA研究的副研究員</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>