<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1680189040682/1680189040682.jpg" width="808" height="539" />編者注：Jennifer A. Delaney 和 Tyler Kearney 共同撰寫了最近的一項(xiàng)研究，研究大學(xué)體育電視網(wǎng)絡(luò)的收入如何影響大學(xué)對其體育項(xiàng)目的內(nèi)部補(bǔ)貼。 Delaney 是伊利諾伊大學(xué)香檳分校教育政策、組織和領(lǐng)導(dǎo)力教授，其研究重點(diǎn)是高等教育金融。 科爾尼在伊利諾伊大學(xué)獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，是路易斯安那州立大學(xué)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)和行政的副校長。 Delaney 和 Kearney 與新聞局教育編輯 Sharita Forrest 進(jìn)行了交談。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>校園是否以直接撥款以外的形式補(bǔ)貼他們的體育項(xiàng)目？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Delaney：我們研究了三種不同類型的補(bǔ)貼&mdash;&mdash;直接補(bǔ)貼，涉及大學(xué)各部分之間的實(shí)際資金流動； 學(xué)生費(fèi)用； 和間接補(bǔ)貼，例如修剪四邊形場地的場地清潔人員也修剪足球場。 這些補(bǔ)貼很常見，通常與設(shè)施維護(hù)或景觀美化有關(guān)，在這些地方擁有單獨(dú)的員工在經(jīng)濟(jì)上沒有意義。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但這些補(bǔ)貼往往沒有體現(xiàn)在體育部門的支出中。 <span class="p">該部門可能會免費(fèi)獲得場地維護(hù)，因?yàn)樾@正在支付場地工作人員的工資，而且歷史上一直這樣做。</span> 補(bǔ)貼的數(shù)額在不同的運(yùn)動季節(jié)之間變化，但往往多年來保持不變。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>你的研究描述了一些校園內(nèi)關(guān)于資助體育運(yùn)動的持續(xù)爭論。 為什么會有爭議？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>德萊尼：大多數(shù)運(yùn)動項(xiàng)目都不會收支平衡。 他們得到校園的補(bǔ)貼，有些則直接收取學(xué)生費(fèi)用。 關(guān)于這個問題存在很大爭議&mdash;&mdash;通常由教師提出&mdash;&mdash;國家一般撥款和學(xué)費(fèi)收入應(yīng)該用于教學(xué)目的。 兩個最著名的爭議發(fā)生在加州大學(xué)伯克利分校和羅格斯大學(xué)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>平均而言，有多少交叉補(bǔ)貼是針對田徑運(yùn)動的？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>科爾尼：它因機(jī)構(gòu)而異。 通常，體育項(xiàng)目規(guī)模較小的大學(xué)依靠機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼來獲得較大比例的體育預(yù)算，而規(guī)模較大的學(xué)校往往只有較小部分的體育預(yù)算來自機(jī)構(gòu)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>為什么體育節(jié)目即使從電視合同和門票銷售中獲得收入也不會出現(xiàn)盈虧？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>德萊尼：有一種說法認(rèn)為大學(xué)體育運(yùn)動可以帶來大量收入并且可以自給自足。 雖然他們確實(shí)籌集了很多收入，但他們也花了很多錢，而且他們很少能自給自足。 根據(jù)美國大學(xué)體育協(xié)會的數(shù)據(jù)，只有 14 所機(jī)構(gòu)報(bào)告 2016-17 年度的凈補(bǔ)貼為零。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在大多數(shù)體育項(xiàng)目中，只有兩項(xiàng)通常能賺錢的運(yùn)動&mdash;&mdash;男子足球和籃球&mdash;&mdash;被用來資助所有其他項(xiàng)目。 但它的收入不足以支持整個體育項(xiàng)目，校園經(jīng)常被要求補(bǔ)貼缺口。</p> <p>&nbsp;</p> <p>NCAA 規(guī)定了必須提供的最低體育校園數(shù)量才能成為特定部門的一部分，因此存在開展許多運(yùn)動的壓力。 第九條也對確保性別平等施加了壓力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在美國，我們無法自給自足。 我們向體育運(yùn)動提供直接補(bǔ)貼。 還有每年支持體育部門的所需學(xué)生費(fèi)用。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>Big Ten Network 等電視網(wǎng)絡(luò)的引入如何影響體育運(yùn)動的機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>科爾尼：隨著會議簽署了利潤豐厚的電視網(wǎng)絡(luò)協(xié)議并將這些新收入轉(zhuǎn)嫁給會員學(xué)校，他們往往會減少流向體育部門的補(bǔ)貼金額。 我們的研究集中在 Power Five 會議上，它主持了大多數(shù)專用電視網(wǎng)絡(luò)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我們在更大的運(yùn)動項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)了這一證據(jù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>什么是運(yùn)動軍備競賽，它如何影響支出？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>德萊尼：體育部門面臨不斷投資體育以保持與同行機(jī)構(gòu)的競爭力的壓力，這引發(fā)了一場&ldquo;軍備競賽&rdquo;。 校園總是希望他們的運(yùn)動員獲得更多、更新和更好的成績，以推動這些項(xiàng)目向前發(fā)展。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這通?？梢栽隗w育設(shè)施的開發(fā)中看到，例如大型新足球練習(xí)設(shè)施或最先進(jìn)的設(shè)備。 一旦對一個校區(qū)進(jìn)行了投資，其他機(jī)構(gòu)就會覺得有必要進(jìn)行升級以跟上步伐。</p> <p>&nbsp;</p> <p>它有助于招募運(yùn)動員，但也很難知道什么時候足夠，因?yàn)檐妭涓傎悤a(chǎn)生對更多支出的永不滿足的胃口。 我認(rèn)為需要像 NCAA 或國會這樣的外部力量來推動機(jī)構(gòu)遏制這些競爭壓力。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>你的任何發(fā)現(xiàn)讓你感到驚訝嗎？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>德萊尼：大型電視合同顯然提供了收入。 這是一筆意外之財(cái)。 我預(yù)計(jì)可能有足夠的錢來自電視網(wǎng)絡(luò)，體育將不再需要補(bǔ)貼。</p> <p>數(shù)據(jù)確實(shí)顯示減少，但補(bǔ)貼并沒有取消。 加入大學(xué)體育電視網(wǎng)絡(luò)似乎會增加體育運(yùn)動的總體支出。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>一些消息來源預(yù)測，與擴(kuò)大大學(xué)橄欖球季后賽相關(guān)的媒體版權(quán)將為運(yùn)動會議帶來巨額收入。 這會改變游戲規(guī)則嗎？</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>科爾尼：有可能。 與 CFP 擴(kuò)張和媒體權(quán)利相關(guān)的體育收入肯定會增加； 我們必須看看它們最終是如何被使用的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>最近，奈特大學(xué)間田徑委員會和其他機(jī)構(gòu)就如何使用這些收入進(jìn)行了討論。 它可以減輕對體育機(jī)構(gòu)資源的一些需求，類似于我們對專用電視網(wǎng)絡(luò)的研究結(jié)果，并可能為體育項(xiàng)目提供機(jī)會，將財(cái)政資源回饋給機(jī)構(gòu)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>和 Tyler Kearney 共同撰寫了最近的一項(xiàng)研究，研究大學(xué)體育電視網(wǎng)絡(luò)的收入如何影響大學(xué)對其體育項(xiàng)目的內(nèi)部補(bǔ)貼。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Delaney 是伊利諾伊大學(xué)香檳分校教育政策、組織和領(lǐng)導(dǎo)力教授，其研究重點(diǎn)是高等教育金融。 科爾尼在伊利諾伊大學(xué)獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，是路易斯安那州立大學(xué)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)和行政的副校長。 Delaney 和 Kearney 與新聞局教育編輯 Sharita Forrest 進(jìn)行了交談。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>