發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
新加坡政治與國際關(guān)系學(xué)這個(gè)課程集中適用于亞太地區(qū)戰(zhàn)略研究、國際事務(wù)實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)術(shù)深度,為50多個(gè)國家學(xué)術(shù)提供廣泛學(xué)術(shù)平臺。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
哲學(xué)專業(yè)(Philosophy)從來都不是熱門專業(yè),但是,幾乎所有的Graduate School排名都要將Doctor of Philosophy們的Research等有關(guān)的指標(biāo)放在一個(gè)非常重要…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡地理位置優(yōu)越,教育基礎(chǔ)設(shè)施完善,政府每年投資GDP的4%與教育事業(yè)。教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡開設(shè)土木工程專業(yè)的院校只有新加坡國立大學(xué)和新加坡理工學(xué)院開設(shè)了土木工程專業(yè)。所以新加坡土木工程專業(yè)大學(xué)排名中,新加坡國立大學(xué)是排名在首位的,其次就是新加坡理工學(xué)院的土木工程了。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算機(jī)工程共享一些共同的話題,包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),信息存儲和管理。這兩個(gè)學(xué)科共享基本原則,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科都承認(rèn)現(xiàn)有技術(shù)和應(yīng)用所施加的約束。差異在于強(qiáng)調(diào)在算法和概念層面。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡建筑專業(yè)的主要修習(xí)課程包括有理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑物理、測量學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)等,需要學(xué)生掌握工程力學(xué)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)的基本理論,成為技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
就讀新加坡金融工程專業(yè)課程應(yīng)該盡可能多獲得一些專業(yè)的資格證,就業(yè)前景和方向會更為廣泛,就業(yè)層次也會提高。整個(gè)行業(yè)包括銀行、信托公司、信用社、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、證券公司和投資代理等各種金融…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡大學(xué)人力資源管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)的有人力資源管理、薪酬管理、績效管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、社會保障學(xué)等課程,培養(yǎng)有一定管理能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力及創(chuàng)新精神,能在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
大眾傳媒的力量在市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭中有著舉足輕重的作用,世界各國越來越重視傳媒的輿論導(dǎo)向作用,在文化傳承功能上,大眾傳媒比其他專業(yè)更占優(yōu)勢。新加坡以其多民族融合的文化背景對傳媒行業(yè)的人才需求也有著…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
化工是一個(gè)很大的領(lǐng)域,包含了環(huán)境工程、生物化工、材料科學(xué)、制藥工程、安全與程控等,因此畢業(yè)生就業(yè)面也比較寬,就新加坡當(dāng)?shù)貋砜?,畢業(yè)生可以在制藥,石化,食品飲料,聚合物、半導(dǎo)體、材料等相關(guān)企業(yè),研發(fā)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡傳媒專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生從事公共關(guān)系及傳播交流的工作能力。課程探討相關(guān)的國際理論與實(shí)踐特別強(qiáng)調(diào)在各種不同的利益關(guān)系中如何開展符合理論道德的溝通與交流。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
去新加坡留學(xué)的學(xué)生大都選擇金融專業(yè)、大眾傳媒、商業(yè)管理、mba等熱門專業(yè),其實(shí)新加坡留學(xué)法律專業(yè)也是很好的。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
工業(yè)管理是某一工程領(lǐng)域和管理技術(shù)相結(jié)合的綜合性工程技術(shù)領(lǐng)域,以降低成本,提高質(zhì)量和生產(chǎn)率為導(dǎo)向,采用系統(tǒng)化、專業(yè)化和科學(xué)化的方法,綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識,對人員,物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
數(shù)學(xué)專業(yè),在大眾化的眼光看來,畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而,這些都是偏見,數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”,數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology