<p><br /> 香港中文大學(xué)語言學(xué)專業(yè)文學(xué)碩士以跨學(xué)科的角度，用比較研究的方法，介紹當(dāng)代語言學(xué)理論及其在語言類型學(xué)、語言獲得、語言和符號載體/媒介、語言教學(xué)以及文化和社會等方面的應(yīng)用。語言學(xué)專業(yè)下轄三個專業(yè)方向，即（1）通用語言學(xué)、（2）語言習(xí)得與雙語研究、（3）手語語言學(xué)。<br /> 香港中文大學(xué)語言學(xué)專業(yè)文學(xué)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)如下：幫助學(xué)生了解語言的復(fù)雜性，提高他們對語言結(jié)構(gòu)和語言應(yīng)用的敏感度；培養(yǎng)學(xué)生對人類語言特點的理解，包括用發(fā)聲-聽覺溝通渠道的語言（即一般人類語言）和用手勢-視覺溝通渠道的語言（即手語）；提高學(xué)生對于語言發(fā)展、語言獲得及雙語現(xiàn)象的認識；傳授語言結(jié)構(gòu)的分析方法，以及教與學(xué)互動關(guān)系的實證研究法。<br /> 香港中文大學(xué)語言學(xué)專業(yè)文學(xué)碩士的預(yù)期學(xué)習(xí)成果如下：在現(xiàn)代語言學(xué)的理論基礎(chǔ)上，增進對語言結(jié)構(gòu)豐富多樣性的了解，熟悉理論語言學(xué)、語言獲得、手語獲得和雙語理論等領(lǐng)域的一些主要研究成果。具備從事語言研究的能力，熟悉分析語言形式、語言獲得和語言使用的方式方法，如電腦語料庫，在自然環(huán)境和實驗環(huán)境下采集語料，語料處理以及語料分析的理喻。學(xué)會如何分析語言現(xiàn)象，了解語言形式、語言功能和語義所涉及的復(fù)雜因素。<br /> </p><br />