<p>史蒂夫&middot;阿姆斯特朗 (Steve Armstrong) 在美國陸軍服役三年半，擔任電工。 出院后，他接受了供暖、通風和空調方面的培訓。 就在那時，他了解了普林斯頓等離子體物理實驗室的四年學徒計劃，學徒在該計劃中接受尖端技術領域的在職培訓和課程。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我會說我很幸運。 我偶然發(fā)現(xiàn)了這種學徒制，結果是最好的。&rdquo;阿姆斯特朗說。 &ldquo;與我共事的人知識淵博。 他們有很多現(xiàn)實世界的知識。 無論我有什么問題，我都能得到答案。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>阿姆斯特朗是參加 PPPL 四年學徒計劃的 14 名學徒之一，該計劃是一項全國認可的計劃，現(xiàn)在已成為其他計劃的典范。</p> <p>&nbsp;</p> <p>PPPL 總部設在普林斯頓大學，由美國能源部資助，最近被美國勞工部 (DOL) 任命為學徒大使，這是喬&middot;拜登總統(tǒng)的學徒大使計劃的一部分，旨在為高薪工作提供培訓 在一系列行業(yè)中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>PPPL 的計劃是美國第一個專注于聚變能源和工程的注冊學徒計劃，部分資金來自美國 DOL 和新澤西州勞工部的非傳統(tǒng)行業(yè)增長學徒計劃 (GAINS) 提供的 27,000 美元贈款。</p> <p>&nbsp;</p> <p>它由 PPPL 主管史蒂夫考利于 2018 年發(fā)起，基于英國卡勒姆聚變能源中心的一個類似項目，人數(shù)已從 4 人增加到 14 人，從機電工程、焊接和暖通空調等傳統(tǒng)行業(yè)擴展 包括信息技術 (IT)、網絡安全和環(huán)境、安全與健康 (ES&amp;H) 等領域。 學徒完成了 8,000 小時的帶薪在職培訓和 576 小時的技術指導。</p> <p><br />&ldquo;我們的學徒對實驗室、新澤西州和國家都有巨大的好處。&rdquo;考利說。 &ldquo;他們致力于我們開發(fā)聚變的使命，這是一種清潔、安全和豐富的能源來源，他們?yōu)閷嶒炇規(guī)砹诉@種活力。 我很高興在這里見到他們。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>戰(zhàn)略關系負責人 Andrew Zwicker 表示，學徒計劃正在尋找來自不同背景的早期職業(yè)技術人員。 &ldquo;我們實驗室的成功取決于我們能否找到最優(yōu)秀的人才，這意味著要找到多元化的人群。&rdquo;他說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>PPPL 在上個月為紀念全國學徒周而舉行的幾次面對面和混合活動中邀請了考慮學徒制的人、州和國家官員以及教育工作者到實驗室。 他們了解了該計劃并看到了學徒們的工作，包括實驗室重聯(lián)實驗設施的焊接線圈，該設施是下一代合作設施，將探索磁重聯(lián)，這是造成太陽耀斑和其他天體物理現(xiàn)象的過程。 學徒們還為 PPPL 的旗艦實驗國家球環(huán)實驗升級 (NSTX-U) 展示了他們在復雜電氣系統(tǒng)上的工作。</p> <p>&nbsp;</p> <p>電子學徒Sean Hough在科學教育實驗室向參觀者展示了遠程輝光放電實驗，用戶可以在世界任何地方操縱等離子體。 霍夫正在幫助升級，該實驗是他正在進行的三個項目之一，以及用于 NSTX-U 的人員安全系統(tǒng)。 &ldquo;我的工作讓我走遍了整個實驗室。&rdquo;他說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>丹尼斯&middot;阿爾瓦拉多 (Dennis Alvarado) 是兩名信息技術學徒之一，他說，他和學徒扎卡里&middot;辛普森 (Zachary Simpson) 被指派在 IT Help Desk 上幫助整個實驗室的人員解決 IT 問題，從而學到了很多有關信息技術的知識。 &ldquo;PPPL 確實希望在推進更先進的概念之前打下堅實的 IT 基礎。&rdquo;他說。</p> <p><br />Sheehan Twomey，四年級電氣學徒，高中畢業(yè)后進入職業(yè)學校，擔任電氣技術員。 &ldquo;我對獲得我不打算使用的大學學位持懷疑態(tài)度； 我想親自動手。&rdquo;他說。 現(xiàn)在，在默瑟縣技術學校完成所有技術課程后，他正在默瑟縣學院上課。 他說他想在今年完成學徒訓練后加入正式員工。 &ldquo;我愿意留下來。 之后我絕對想全職加入實驗室，&rdquo;他說。 &ldquo;這個地方有很多東西可以提供。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>學徒計劃管理員戴安娜&middot;阿德爾 (Diana Adel) 指出，該計劃不僅會培養(yǎng)未來技能高超、積極進取的員工隊伍，而且還可以讓 PPPL 經驗豐富的專業(yè)人員傳授知識。</p> <p>&nbsp;</p> <p>新澤西州學徒辦公室主任 Nicholas Toth 和勞動力發(fā)展-行業(yè)合作部門的項目經理 Jim Harris 參加了此次巡回演出。 &ldquo;我只是沉浸其中。&rdquo;哈里斯說。 &ldquo;這個模型似乎處于最前沿。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>美國勞工部學徒辦公室主任邁克爾&middot;布拉特 (Michael Blatt) 也出席了會議。 布拉特告訴 PPPL 學徒和 PPPL 領導人：&ldquo;你正在接受傳統(tǒng)的學徒制，并將其提升到這個極其復雜的水平。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在全國學徒周參觀期間，Twomey 向參觀者展示了大型電動發(fā)電機上的兩個 700 噸鋼飛輪之一，這些飛輪用于在運行時為 NSTX-U 提供動力。 &ldquo;這是一個非常特別的工作場所，&rdquo;Twomey 告訴來訪者。 &ldquo;你真的永遠不會在其他任何地方做這樣的事情。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Abby Fellnor 是與 Twomey 一起工作的一年級學徒，&ldquo;在我開始學徒生涯之前，我有點不確定自己想做什么，&rdquo;她說。 &ldquo;我開始意識到我喜歡用雙手工作。 我喜歡努力工作，但我也喜歡思考。 對于想要同時工作和學習的人來說，這是一個絕佳的機會。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為 Twomey 和 Fellnor 的導師之一的電動發(fā)電機工程師 Mike Kozic 說，經驗豐富的技術人員很喜歡教早期職業(yè)學徒。 &ldquo;他們每個人都為團隊帶來了自己的特點和技能，他們一起工作。 這是這里工作中最好的部分之一。 他們是下一代。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>