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麻省理工學(xué)院 | 通過麻省理工學(xué)院的突破技術(shù)AI獲得現(xiàn)實世界的行業(yè)經(jīng)驗
指南者留學(xué) 2023-01-25 09:47:03 閱讀量:1224
<p>今年,來自大波士頓地區(qū)的學(xué)生從概念上學(xué)習(xí)了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)(ML),有機(jī)會將他們的新技能應(yīng)用到現(xiàn)實世界的行業(yè)項目中,這是麻省理工學(xué)院突破技術(shù)AI提供的體驗式學(xué)習(xí)機(jī)會的一部分。</p> <p>&nbsp;</p> <p>由麻省理工學(xué)院施瓦茨曼計算學(xué)院主辦的突破技術(shù)AI是一個試點項目,旨在通過提供基于技能的培訓(xùn)、行業(yè)相關(guān)的投資組合和對地區(qū)性大都市地區(qū)的本科生的指導(dǎo)來彌合女性和在計算領(lǐng)域代表性不足的性別的人才差距,以便使他們在數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能領(lǐng)域的職業(yè)生涯中更具競爭力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>麻省理工學(xué)院蘇世民計算學(xué)院負(fù)責(zé)多元化、公平和包容的副院長Alana Anderson說:&ldquo;像突破科技AI這樣的項目讓我們有機(jī)會與其他學(xué)生和其他機(jī)構(gòu)聯(lián)系,并使我們能夠?qū)⒙槭±砉W(xué)院的多元化、公平和包容的價值觀帶到我們所擁有的空間的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>第一批33名本科生來自大波士頓地區(qū)的18所學(xué)校,包括塞勒姆州立大學(xué)、史密斯學(xué)院和布蘭代斯大學(xué),去年夏天開始了為期18個月的免費課程,包括為期8周的在線技能課程,學(xué)習(xí)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。秋季,學(xué)生們分成小組,在MathWorks、MIT-IBM沃森人工智能實驗室和Replicate向他們展示的六個機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)項目上進(jìn)行合作。學(xué)生們每周花5個小時或更多的時間與他們的團(tuán)隊、助教和項目顧問會面,包括每月在麻省理工學(xué)院召開一次會議,同時在日常活動和責(zé)任之間平衡他們的常規(guī)學(xué)術(shù)課程負(fù)擔(dān)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這些挑戰(zhàn)讓本科生有機(jī)會為行業(yè)組織正在進(jìn)行的實際項目做出貢獻(xiàn),并將他們的機(jī)器學(xué)習(xí)技能用于測試。每個組織的成員還擔(dān)任項目顧問,為整個團(tuán)隊提供鼓勵和指導(dǎo)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>麻省理工學(xué)院施瓦茨曼計算學(xué)院(MIT Schwarzman College of Computing)戰(zhàn)略行業(yè)參與主任、麻省理工學(xué)院- ibm沃森人工智能實驗室(MIT- ibm Watson AI Lab)主任奧德&middot;奧利瓦(Aude Oliva)說:&ldquo;學(xué)生們通過與他們的項目顧問密切合作來獲得行業(yè)經(jīng)驗。&rdquo;&ldquo;這些項目將成為他們機(jī)器學(xué)習(xí)投資組合的一個附加項目,當(dāng)他們準(zhǔn)備申請人工智能領(lǐng)域的工作時,他們可以作為一個工作例子分享。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在15周的課程中,團(tuán)隊深入研究了大規(guī)模的現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)集,以在各種情況下訓(xùn)練、測試和評估機(jī)器學(xué)習(xí)模型。</p> <p>&nbsp;</p> <p>去年12月,學(xué)生們在麻省理工學(xué)院舉行的一場展示活動上慶祝了他們的勞動成果,六個團(tuán)隊對他們的人工智能項目進(jìn)行了最后的陳述。這些項目不僅讓學(xué)生們積累了他們的人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)經(jīng)驗,還有助于&ldquo;提高他們的知識基礎(chǔ)和技能,以便向技術(shù)和非技術(shù)觀眾展示他們的工作,&rdquo;奧利瓦說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在一個關(guān)于交通數(shù)據(jù)分析的項目中,學(xué)生們接受了MATLAB (MathWorks開發(fā)的編程和數(shù)值計算平臺)的培訓(xùn),以創(chuàng)建一個模型,通過預(yù)測未來車輛軌跡來實現(xiàn)自動駕駛決策。&ldquo;重要的是要意識到人工智能并沒有那么聰明。布蘭代斯大學(xué)的學(xué)生Srishti Nautiyal在向觀眾介紹她的團(tuán)隊項目時說:&ldquo;這正是我們想要做的。&rdquo;從飛機(jī)到卡車的自動駕駛汽車已經(jīng)成為現(xiàn)實,物理和數(shù)學(xué)專業(yè)的諾蒂亞爾分享說,她的團(tuán)隊也非常積極地考慮在他們的模型中考慮技術(shù)的道德問題,以確保乘客、司機(jī)和行人的安全。</p> <p>&nbsp;</p> <p>使用人口普查數(shù)據(jù)來訓(xùn)練一個模型可能很棘手,因為它們通常是混亂的,充滿漏洞。在麻省理工學(xué)院- ibm沃森人工智能實驗室(MIT-IBM Watson AI Lab)的一個算法公平項目中,該團(tuán)隊最艱巨的任務(wù)是清理堆積如山的無組織數(shù)據(jù),同時仍能從中獲得見解。該項目旨在創(chuàng)建應(yīng)用于真實數(shù)據(jù)集的公平性演示,以評估和比較不同公平性干預(yù)措施和公平度量學(xué)習(xí)技術(shù)的有效性,最終可以作為有興趣學(xué)習(xí)人工智能公平性并在工作中使用它的數(shù)據(jù)科學(xué)家的教育資源,并促進(jìn)評估機(jī)器學(xué)習(xí)模型在行業(yè)中的道德影響的實踐。</p> <p>&nbsp;</p> <p>其他挑戰(zhàn)項目包括一個ml輔助白板,供非技術(shù)人員與現(xiàn)成的機(jī)器學(xué)習(xí)模型交互,以及一個幫助殘疾人與他人交流的手語識別模型。一個致力于視覺語言應(yīng)用程序的團(tuán)隊開始在他們的模型中包括50多種語言,以增加世界各地數(shù)百萬視覺受損者的訪問機(jī)會。據(jù)該團(tuán)隊稱,目前市場上類似的應(yīng)用程序最多只能提供23種語言。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在整個學(xué)期中,學(xué)生們堅持不懈,展現(xiàn)出勇氣,以便在他們的項目中跨越終點線。隨著秋季學(xué)期的結(jié)束,學(xué)生們將在春季返回麻省理工學(xué)院,繼續(xù)他們的突破科技AI之旅,解決另一輪AI項目。這一次,學(xué)生們將與谷歌一起應(yīng)對新的機(jī)器學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),使他們能夠進(jìn)一步磨練他們的AI技能,并著眼于在AI領(lǐng)域開展成功的職業(yè)生涯。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>
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