<p>在深秋和冬季的黑暗中，四庭照明和年度快閃溜冰場為Homewood校園帶來了額外的亮點，但今年這兩項活動都提供了一些額外的瓦數(shù)，這要歸功于珀爾塞福尼:四季，約翰霍普金斯大學的教職員工和學生創(chuàng)造的一個完全互動的燈光和聲音風琴。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這是數(shù)字媒體中心和創(chuàng)客空間之間的首次合作，Persephone是由DMC的作曲家、聲音藝術家和多媒體專家Jason Charney和創(chuàng)客空間的多學科視覺藝術家和經(jīng)理Luke Ikard領導的一個為期一學期的共享項目的結果。</p> <p>&nbsp;</p> <p>視頻來源:aubrey morse / jhu</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為巴爾的摩藝術界的活躍分子，查尼和伊卡爾德在成為霍普金斯大學的同事之前就知道彼此的工作。伊卡爾于2022年1月加入該大學，負責監(jiān)督創(chuàng)客空間在疫情暫停兩年后重新開放，他被這個角色所吸引，因為它與他的木工和雕塑實踐相結合。伊卡爾德的到來促使恰尼提出了一個合作項目，以建立他們辦公室之間的官方聯(lián)系。恰尼已經(jīng)在DMC工作了近三年。</p> <p>&nbsp;</p> <p>查尼說:&ldquo;過去，在我們搬到查爾斯街的新址之前，DMC用我們自己在馬丁中心的創(chuàng)客空間設施為四方廣場的照明做了一些設計和建造安裝。&rdquo;&ldquo;知道盧克在JHU創(chuàng)客空間，并在新冠疫情后使其恢復活力，我認為我們的部門自然會有一些協(xié)同作用，以項目為導向的合作是開始的方式。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>伊卡爾補充說:&ldquo;這對創(chuàng)客空間來說是互惠互利的，因為DMC在學生群體的思想中已經(jīng)根深蒂固。所以，一起讓他們知道我們有額外的資源似乎很自然。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>雖然由大學的兩個獨立部門運營&mdash;&mdash;DMC是學生事務藝術與創(chuàng)新辦公室的一個部門，而創(chuàng)客空間是懷廷工程學院的一部分&mdash;&mdash;這兩個空間提供許多免費服務，很受學生歡迎。<img src="https://api.hub.jhu.edu/factory/sites/default/files/styles/hub_xlarge/public/2023-03/persephone-students030623.jpg" alt="Students play with Persephone, a light and sound organ, at the ice rink in February 2023" width="808" height="539" />&nbsp;</p> <p>&ldquo;因為我是創(chuàng)客空間的員工，我經(jīng)常使用他們的服務，尤其是他們的3D打印。&rdquo;創(chuàng)客空間化學和生物分子工程專業(yè)的大二技術員Seth Jayawardane說。&ldquo;我也經(jīng)常使用DMC的攝影打印和租賃服務，特別是租用投影儀和A/V設備。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>賈亞沃丹是幫助查尼和伊卡爾德指導珀爾塞福涅項目從概念到測試到實現(xiàn)的三個學生之一，另外兩個學生是計算機工程一年級學生奈娜&middot;古普塔和計算機工程專業(yè)大二學生麥克&middot;米蘭。創(chuàng)客空間和DMC的其他學生員工也在這一過程中做出了不同的貢獻。</p> <p>&nbsp;</p> <p>米蘭說:&ldquo;在聽說這個項目后，我加入了創(chuàng)客空間，但我計劃這學期在那里更加活躍。&rdquo;&ldquo;在一個偉大的團隊領導的項目中工作真是太棒了。Jason、Seth、Naina和Luke都在計劃和執(zhí)行這個項目方面做得非常出色。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在秋季學期開始的一次公開信息會議之后，團隊成立了，并開始認真工作，每周開會，直到點亮四方。</p> <p>&nbsp;</p> <p>伊卡爾德說:&ldquo;在我們的第一次會議上，賈森和我都收集了一些與光和聲音有關的當代藝術家的例子，并將它們呈現(xiàn)給學生們，開始討論，讓創(chuàng)意源源不斷。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>從20世紀初俄羅斯作曲家亞歷山大&middot;斯克里亞賓(Alexander Scriabin)為他的作品《普羅米修斯:火之詩》(Prometheus: Poem of Fire)發(fā)明的鍵盤&agrave; lumi&egrave;res(&ldquo;帶燈的鍵盤&rdquo;)中獲得靈感，這個概念最終確定為一個類似管風琴的交互式合成器，它會產(chǎn)生與每個鍵的聲音相對應的LED圖像列。從珀爾塞福涅的神話和季節(jié)的變化中獲得進一步的靈感，LED顏色和音樂模式隨著樂器的演奏而變化，從而形成了不斷變化的視覺和聲音的組合。<img src="https://api.hub.jhu.edu/factory/sites/default/files/styles/hub_xlarge/public/2023-03/persephone-children030623.jpg" alt="Children play with Persephone, a light and sound organ, at the ice rink in February 2023" width="808" height="539" />&nbsp;</p> <p>Charney解釋道:&ldquo;這幾乎都是由一臺電腦上的軟件控制，通過Ableton Live觸發(fā)所有的聲音。&ldquo;然后觸發(fā)動畫，通過一個名為TouchDesigner的程序發(fā)送到led。當你通過一個叫做Arduino的電路板按下按鍵時，這些按鍵實際上只是完成了這些電路。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>伊卡爾德說:&ldquo;杰森領導了項目的技術方面。&ldquo;一旦我們有了核心想法，我們就和學生們一起開發(fā)物理結構，以及我們希望用戶如何與它互動。這就是創(chuàng)客空間的亮點所在;我們有更大的原型制造設備，可以進行這種規(guī)模的生產(chǎn)。我們使用了我們的木工車間，我們使用了我們的CNC路由器，它可以導入我們的二維設計，并將它們完美地從膠合板上切割出來。能夠設計這種定制對象是我們所擅長的。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我專注于珀爾塞福涅項目的設計和制造。&rdquo;Jayawardane說。&ldquo;具體來說，項目的關鍵都是通過迭代原型定制設計的。我設計它們主要是3D打印出兩種常用的3D打印材料，PETG和TPU。我還協(xié)助完成了這個項目的木制支架和LED燈管。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>米蘭說:&ldquo;我在設計過程中起步較晚。因為我是電氣和計算機工程專業(yè)的，所以我負責把它連接起來，并在四軸照明期間現(xiàn)場做了一些電線雜耍。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在12月的活動上，當霍普金斯社區(qū)的成員第一次嘗試扮演珀爾塞福涅時，驚訝的表情和快樂的反應證明了DMC/創(chuàng)客空間的第一次聯(lián)合制作是成功的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Jayawardane說:&ldquo;總的來說，反響很好。最初，由于LED燈和直觀的界面，人們的反應是敬畏。一旦他們開始玩游戲，他們通常會與其他朋友合作，嘗試創(chuàng)造出更好的節(jié)奏。在一段固定的時間內，&ldquo;季節(jié)&rdquo;會改變LED燈的圖案和顏色，這通常會讓他們嘗試新的聲音和圖案。此外，鑰匙的設計可以承受大量的濫用;因此，很多人喜歡砸碎它們。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>2月7日，燈光風琴在約翰霍普金斯大學冰場的一個特殊夜晚首次亮相，并將在4月14日的校友周末藝術展示會上再次亮相。</p> <p>&nbsp;</p> <p>查尼和伊卡爾德希望這將是眾多合資企業(yè)中的第一個。</p> <p>&nbsp;</p> <p>查尼說:&ldquo;利用我們從管理這個項目中學到的經(jīng)驗，再做一個這樣的項目會很酷。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>伊卡爾德補充道:&ldquo;人們對此非常熱情。&ldquo;我已經(jīng)看到今年參與的一些學生在談論下一個活動。我認為這絕對是我們會繼續(xù)做下去的事情。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>